怎么报考水利水电建筑工程_水利水电建筑工程有哪些学校_云南经济管理学院

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  专业建设规划。专业人才培养标准!专业人才培养指导方案!教育主管部门关于专业设置的有关规定或管理办法.专业教学团队配置1专业教学团队的规模与结构应建立一支由专业、专业专任教师和企业兼职教师组成、师德高尚、结构合理、素质优良、相对稳定、专兼结合的“双师”结构专业教学团队!专业1~2人,专业专任教师不少于8人,具备“双师”素质的专业专任教师比例应达到50%以上。专业专任教师与企业兼职教师比例为1:1,由企业兼职教师承担的专业课程学时比例应达到30%!

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  辅导员兼心理咨询教师:不少于1人,应具有扎实的思想理论、较强的组织协调与管理能力、职业规划与就业创业指导能力、心理健康教育与咨询能力、素质教育和学生活动开展能力等!具备高校学生管理的基本能力和大学生心理健康教育知识!实验实训条件配置具有相对稳定、能够满足专业教学计划安排的校内外实训基地,实践教学经费有保障,行业、企业参与实践教学条件建设,生均实验实训面积和设备值符合国家规定!1校内实训基地的基本要求根据本专业人才培养目标要求,水利水电建筑工程专业校内实训基地应配置工程测量实训室、建筑材料实训室、水力实训室、土工实训室、施工技术实训场、水利工程项目管理实训室等融专业教学、技能培训、技术服务为一体的具有真实或仿真生产环境的校内实训场所,以及所必需的多功能教室、多媒体教室等,实践教学设施应能满足专业学生基本技能训练的教学需要!

  仅依靠传统的教育方法很难满足水利人才质量和数量的要求!为适应水利改革发展的新要求,尽快从整体上大幅度提升水利建设与管理人才队伍的素质,已经成为一项十分急迫的战略任务.3专业专任教师的基本要求专业专任教师应具有本科及以上学历,具备的职教理念,良好的职业道德和较强的教学科研能力,具有高等学校教师资格证.熟练掌握本专业的基本理论,具备本专业的基本操作技能,熟悉本专业的培养目标、人才培养方案和课程体系,了解本专业及相关行业(或岗位群)的新动态和发展趋势,能够协助专业制定专业标准、参与课程体系改革、主持或参与专业核心技能课程建设.

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  水利人才资源总量不足、专业技术人才少、学历层次低、年龄结构梯队断层严重、技术人才缺乏,严重制约水利事业的可持续发展!十二五”期间,水利职业教育计划培养高、中职水利类专业毕业生15万名,实施基层水利职工继续教育50万人次,培养面向新农村建设的新型农民30万人.目前我国水利水电建筑工程专业高职高专布点数44个。全国水利类高职院校共27所,水利类中专学校27所,水利类技工学校11所,水利类学校均开办有水利水电建筑工程专业,在校人数占水利类专业学生人数的60%以上。

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  专业专任师上岗前到企业实践锻炼时间累计不少于3个月,或在实训室工作半年以上。专业专任教师3年内到企业顶岗锻炼的时间累计不少于3个月。4对企业兼职教师的基本要求企业兼职教师应具有专科及以上学历,工作年限5年以上,具备丰富的实践经验,具有专业技师资格或专业中级及以上技术职称!5其他实习实训指导教师:应不少于2人,应具有大专及以上学历或中级以上职称,有一定的专业理论知识、较丰富的实践经验、较强的实践操作能力、现场组织管理能力、专业实践教学指导能力、实验实训设施管理能力等。

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企业简介: 云南经济管理学院是经教育部批准设立的一所全日制普通本科院校。学校创办于1992年,是云南省办学早的民办学校之一。2004年,经云南省人民政府批准,升格为高职高专院校。2014年经教育部批准设立为全日制普通本科院校,更名为云南经济管理学院。  建校29年来,学校贯彻党的教育方针,坚持办学方向,秉持“厚德尚行”的校训,落实立德树人根本任务,坚持“以学生为中心、以爱育人”的办学理念,持续加大经费投入,不断改善办学条件,规范教学管理,深化教育教学改革,注重文化育人,为学校可持续发展奠定了坚实的基础。 党的教育方,秉持“厚德尚行”的校训,落实立德树人根本任务,坚持“以学生为中心、以爱育人”的办学理念,持续加大经费投入,不断改善办学条件,规范教学管理,深化教育教学改革,注重文化育人,为学校可持续发展奠定了坚实的基础。 查看更多介绍信息

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